2011年12月06日

(英語で)私、結婚しなきゃならないの?


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[今日の学習]

言葉の最小単位は、もちろん単語です。単語と単語が結びついて文となります。
でも単語をいくら覚えても、読解には多少役に立つかもしれませんが、言葉としては身につきません。

英語を言葉として身につけることができるのはフレーズ(意味ある単位)なのです。それは具体的には補語フレーズや動詞フレーズ,そしてそれを運用するのがファンクションフレーズです。

● ネイティブの子どもはどのようにして表現を拡大するか

● 子どもは犬ではないが


 子どもは親の言葉をまねて育っていく。親が「これはネコよ」と言えばネコを知り、「これはイヌよ」と言えばイヌを知る。

同じように、「座りなさい」と言われたら「座る」動作を、「留まりなさい」と言われたら「留まる」動作をすることになる。

  Sit! (坐れ!)  Stay! (留まれ!)  Go! (行け!)

 ところで、上のように、イヌのしつけで使われるのは命令形だ。イヌに向かって「お座りなさい」「座ってちょうだい」あるいは「座ってくれませんか?」などと言ったらイヌも戸惑うだろう。

イヌは同じ言葉のくり返しを聞き、「その動作や行為」をすれば主人が喜ぶことを知り、それに応えようとする。そのとき彼の頭には「その動作や行為をする」というイメージ(情景)が浮かんでいるのだろう。

 命令形で言葉を教えるのは、日本の親もまったく同じだ。

とにかく親は何度も何度もくり返し、こどもはそれを無意識に学んでいく。たとえが悪いが、イヌと同じだということだ。ただイヌと異なるのは相手は人間だ。例えば、単なるSit! ではなく、Sit down.やSit up.などと表現が複雑になることは当然だ。もちろん、イヌの中にもSit up!と教えたら「ちんちん」をする頭のいいのがいるかもしれないが。

    イメトレ英語学習法
この「ムリなく話せる イメトレ英語学習法」は、日本実業出版社刊のHTML版による復刻版です。サンプルもあげていますので、ぜひご覧ださい

以上のように私が本に書いたのは、これは社会人の英語習得法にも大きなヒントがあると考えたからです。

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学校英語や市販の英会話本のように、「主語は何か、動詞が何か、目的語は何か」といったとらえ方は日本独特のものなのてす。

私たちと同じ非英語圏の人もこんなとらえ方をしないで、例えばこの命令形、つまり原形動詞フレーズを元にして展開表現をするのが英会話学習ととらえています。

  Must I sit here?
  私、ここに座わらなきゃならないの?
  Must I stay here?
  私、ここに留まらなきゃならないの?
  Must I go now?
  私、今行かなきゃならないの?

  You should sit here.
  あなた、ここに座わるべきよ
  You should stay here.
  あなた、ここに留まるべきよ
  You should go now.
  あなた、今行くべきよ

これらの表現の基礎に命令形、原形動詞フレーズが横たわっているということです。

また逆にMust Iとか、You shouldといったファンクションフレーズを覚えたらそれを使って表現展開ができることになります。

  Must I get married?
  私、結婚しなきゃならないの?
  You should go abroad.
  あなた、外国に行くべきよ

命令形や助動詞を含む文はすべて原形動詞フレーズが使われます。
原形動詞フレーズは「ひとまとまりの映像世界」と言えます。

【一般動詞フレーズ5段活用】 get married 「結婚する」
=============================
(1) get(s) married  現在形動詞フレーズ 
※現在形の肯定形だけで使われる。
(2) got married  過去形動詞フレーズ
※過去形の肯定形だけで使われる。 
(3) get married  原形動詞フレーズ
※命令形,助動詞、to不定詞で使われる。
(4) getting married  ing形動詞フレーズ
※進行形や動名詞で使われる。
(5) got married  ed形動詞フレーズ 
※完了形で使われる。 
=============================

「こんな言い方ができるの?」と疑問に思った方は遠慮なくメールをください。

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2011年12月07日

(英語で)もっと注意しなさい!


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● ネイティブの子どもはどのようにして表現を拡大するか

● 子どもの頭にはある行為や状態が映像のように広がる


 子どもが外出するときなどに、親が Take care!とか Be careful!と言うと、子どもは「気をつけたり、注意をする」行為や状態を要求されているイメージを学んでいく。

ちなみにtakeは「とっかかり」を表し、「注意することにとっかかれ」はおかしな訳ですが、一方beは「存在」を表し、「注意深い存在になれ」ということです。

 Mom: Kathy, Take care!
 Mom: Kathy, Be careful!

 だから、Yes,I will.と答えるとき、子どもの頭には take care(注意する)や be careful(注意深くある)という行為や状態のイメージが、映像のように頭に浮かぶことになる。

 Kathy: Yes, I will (take care),
 Kathy: Yes, I will (be careful),

 これは、Do you like dogs?と問われて、Yes, I do.とかNo, I don't.と答えるのと同じだ。I doの次にもlike dogsが頭に浮かんでいる。あるいはDid you like Tom? と聞かれて、Yes I did.とかNo, I didn't.などと答えるのはdidの次にlike Tom(トムのことが好きだ)が頭に広がっているということだ。日本の英語教育はこんな大切なことも教えていない。

● あなたも英語における映像世界を追体験してください

【イメトレNo.9】にあげた命令文を見てほしい。断っておくが、ここに登場しているフレーズの多くは、ネイティブの子どもが2,3歳で耳にする表現だ。

 また一方の日本語訳を見てほしい。これらも当然、私たちが子どもの頃耳にしたものはかりだ。子どもは文法も理屈もなく、とにかく生活の中で言葉を覚えていく。彼らが毎日耳にする英語のシャワーは、実はこのようなものだ。

英語はbe動詞系列と一般動詞系列の2つで成り立っています。

【イメトレ No.9】はbe動詞系列の命令形をとりあげています。
したがってすべてbeから始まるフレーズです。

ちなみにTake careが一般動詞系列,Be careful.がbe動詞系列です。
前者は行為や行動,後者は「〜な存在であれ」ということです。
ただし、be動詞系列の日本語訳は「〜しなさい」となることが多いことに注意してください。

【イメトレ No.9】
子どもの頃よく耳にする命令 (1)


【イメトレ No.9】子どもの頃よく耳にする命令 (1) 音声

(1) Be more careful!
  もっと注意しなさい!
(2) Be kind to others!
  他人には親切にしなさい! やさしくしなさい!
(3) ちょっとの間、静かにしなさい!
(4) まじめにしなさい!
(5) さっさとやりなさい!
(6) 言葉を慎みなさい!(あなたの言っていることに注意しなさい)
(7) (私が留守の間) いい子にしていなさいね!
(8) もう少し、頭を使いなさい!
(9) トム、道理をわきまえなさい
(10) 裏切らないでよ!

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【be動詞フレーズ5段活用】 be careful 「注意深くする」
=============================
(1) (am, are, is) careful  現在形動詞フレーズ 
(2) (was, were) careful  過去形動詞フレーズ 
(3) be careful  原形動詞フレーズ
※命令形,助動詞、to不定詞で使われる。
(4) being careful  ing形動詞フレーズ
※進行形にはならず、動名詞になる。
(5) been careful  ed形動詞フレーズ 
※完了形で使われる。  
=============================

命令形は,(3)の原形動詞フレーズが使われます。

(1) I am careful. ※現在形
  私は,(ふだん)注意深くしています
(2) I was careful. ※過去形
  私は,(その時)注意深くしていました
(3) I will be careful. ※未来形
  私は,(これから)注意深くするつもりです/注意深くします
(5) I have been careful. ※現在完了形
  私は,(ずっと)注意深くしていました

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2011年12月08日

(英語で)おもちゃを片づけなさい!


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[今日の学習]

ファンクションメソッドのほとんどの教材がファンクションフレーズと動詞フレーズを2色で表記しているのは英語をことばとして身につけるためです.

英会話学習を続けてもどうして語彙が定着・蓄積しないか?
その原因は簡単なことです.それはことばを意味ある単位,つまりフレーズとして覚えないからです.
ひとつの英文を丸暗記する、これでは覚えては忘れ,忘れては覚えるの開く循環です。
英語はファンクションフレーズと補語・動詞フレーズとの順列・組み合わせで成り立っています.

今,ファンクションメソッドが脚光を浴びているのは実はこのことです。

● ネイティブの子どもはどのようにして表現を拡大するか

● 子どもの頭にはある行為や状態が映像のように広がる


● 言葉はフレーズで覚えなければ定着・蓄積しない

 大切なことは、ネイティブの子どもたちも単語一つ一つではなく、始めから言葉をひとまとまりのもの、つまりフレーズ*として覚えてしまうことだ。
日本の英語教育はこの視点が欠けているから、私たちはいつまでも英語が言葉として定着、蓄積していかないのだ、

 *フレーズとは「意味ある言葉の単位」を表す。

今回の【イメトレNo.10】は、一般動詞が導くフレーズだ。

英語にはbe動詞系列と一般動詞系列の動詞フレーズとの2つの系列しかないことを知っておいてください。

さらにbe動詞の意味は「です、ある。いる」などと覚えないでください。これは今まで登場したbe動詞系列の命令形の日本語訳を見ればわかります。

 Mom: Kathy, wash your hands! 手を洗いなさい!
 Kathy: Yes, I will (wash my hands),

【イメトレ No.10】
子どもの頃よく耳にする命令 (2)


【イメトレ No.10】子どもの頃よく耳にする命令 (2) 音声

音声をお聞きください。20の命令形での文例が読み上げられます。
いずれも基本的なものなのでリスニングはできると思います。

(1) Wash your hands!
  手を洗いなさい!
(2) Listen to me!
  私の言うことを聞きなさい!
(3) Take medicine!
  薬を飲みなさい!
(4) Put on your pajamas!
  パジャマを着なさい!
(5) Put away your toys!
  おもちゃを片づけなさい!
(6) 立ち上がりなさい!
(7) 腰を下ろしなさい!
(8) ドアを閉めなさい!
(9) 寝なさい!
(10) すぐに起きなさい!/ 身を起こしなさい!
(11) 靴を脱ぎなさい!
(12) 服を着なさい!
(13) 用意しなさい!
(14) おもちゃを拾いなさい!
(15) 新聞を持ってきなさい!
(16) 黙りなさい!
(17) 静かに遊びなさい!
(18) ここに来なさい!
(19) テレビを消しなさい!
(20) イヌにえさをやりなさい!

※以上の命令文にpleaseをつけると「どうか〜してください」といった意味になる。

※(4)と(5)の文は、Put your pajamas on!やPut your toys away!とも表現できるが、your pajamasやyour toysが it やthem など代名詞の場合は、次の語順となる。

  Put it[them] on!   Put it[them] away!

命令形や助動詞を含む文はすべて原形動詞フレーズが使われます。
原形動詞フレーズは「ひとまとまりの映像世界」と言えます。

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以上のように私が本に書いたのは、これは社会人の英語習得法にも大きなヒントがあると考えたからです。

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【一般動詞フレーズ5段活用】 put away your toys 「おもちゃを片付ける」
=============================
(1) put(s) away your toys  現在形動詞フレーズ 
※現在形の肯定形だけで使われる。
(2) put away your toys  過去形動詞フレーズ
※過去形の肯定形だけで使われる。 
(3) put away your toys  原形動詞フレーズ
※命令形,助動詞、to不定詞で使われる。
(4) putting away your toys  ing形動詞フレーズ
※進行形や動名詞で使われる。
(5) put away your toys  ed形動詞フレーズ 
※完了形で使われる。 
=============================

  It's time to put away your toys!
  そろそろおもちゃを片付ける頃よ

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