2012年02月01日

(英語)getスル、catchスル、helpスル、openスル、kissスル


日本人はどうして英語を自由に話せないのか?

日本の英語教育は、(1)文法主義、(2)単語主義、(3)熟語主義、(4)構文主義で成り立っています.このことは大学入試のためのとか、TOEIC試験900点のための文法、頻出単語、頻出熟語、重要構文といった市販本が売られていることからもわかると思います.

つまり、(1)から(4)までをしっかり勉強したら、「自由に英語が話せる」となると信じられています.しかしそれらがすべて明治時代から生き延びてきた英文読解のためのものだということならどうでしょうか.

今回も(4)の構文主義について述べていきます.
そして今回のキーワードは、客観表現です。

構文主義と言われるのは、ある一定のしくみをしている英語表現を覚え、それを参考にし英文を日本語に変換する技術です.

例えば、今回の表現は以下のように説明されます.

  It is +形容詞 +for ~ to+動詞の原形」の構文
「このItは仮主語であってto以下が真主語である、したがって文頭のitは訳さずにto以下を訳し、後で形容詞を訳するものなり、さらにfor ~は「〜にとって、」「あるいは「〜が」と訳してもいいのだ」

例えば、こうです。このように構文を覚えて英文読解に向かうことになります.

 It is hard for me to be here.
 私はここにいることができません
 It is hard for me to speak English.
 私は英語を話すことができません

ところが、これをSpeakingやListening場面ではどうなるか、少なくとも英語を教えているプロの先生がわかっていません.

元々、これらの表現は「主観表現」として身についていることが多いです.

 I can't be here.
 私はここにいることができません
 I can't speak English.
 私は英語を話すことができません

これを客観表現にすると、まず「ソリャ〜むずかしいよ」と宣言します。この場合用いる主語はItです。これがこのような表現の元になります.

  It is hard.
  ソリャ〜むずかしいよ

この場合の表現展開に使われるファンクションフレーズのテーブルは以下のようになります.
ここでは現在形の項目をご覧ください.

  It is hard, It isn't hard, Is it hard?, Isn't it hard?
  むずかしいよ むずかしくないよ むずかしいの? むずかしくないの?

○英語の九九 テーブルbe動詞 it
table-3 

そして以上のワンフレーズ表現が元になって、以下のように前置詞toが導く原形動詞フレーズで説明することになります.
つまりこのような展開表現を身につけるトレーニングが学校英語教育に完全に欠けているということです。

私が言いたいのは、この構文とやらで使われる形容詞は限られています.そしてこの場合その形容詞をワンフレーズ表現でどのように展開させるかということです。
このように基礎的な学習をしないで、構文とやらを丸暗記してもSpeakingやListeningで役立つはずがありません。
否定、疑問.否定表現は省略します.

 It is important.ソリャ〜大切だ
 It is easy.ソリャ〜簡単だ
 It is necessary.ソリャ〜必要だ
 It is impossible. ソリャ〜不可能だ

私がこの「主観表現」と「客観表現」というキーワードを使うようになったのは、あるクリスマスの歌を耳にしたところからです。「メレリークリスマスが言えない」

  I can't say Merry Christmas.
  It is hard to say Merry Christmas.

【be動詞フレーズ5段活用】 be here 「ここにいる」
=============================
(3) be here  原形動詞フレーズ
※命令形,助動詞、to不定詞で使われる。
(4) being here  ing形動詞フレーズ
※進行形にはならず、動名詞になる。
(5) been here  ed形動詞フレーズ 
※完了形で使われる。  
=============================

【一般動詞フレーズ5段活用】 speak English
=============================
(3) speak English  原形動詞フレーズ
※命令形,助動詞、to不定詞で使われる。
(4) speaking English  ing形動詞フレーズ
※進行形や動名詞で使われる。
(5) spoken English  ed形動詞フレーズ 
※完了形で使われる。 
=============================

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[今日の学習]

 さて動詞フレーズのしくみを説明する場合、私は次のような区分をしている。

 まず、「V感覚の動詞フレーズ」とは動詞を中心としたフレーズであり、「VC、VOC感覚の動詞フレーズ」とは動詞に補語(C)や目的語(O)が関わるもの、「VO、VOO感覚の動詞フレーズ」とは動詞に目的語(O)が関わるものだ。

 そしてVOC感覚の動詞フレーズはVC感覚の応用形、VOO感覚の動詞フレーズはVO感覚の動詞フレーズの応用形となっている。

  CHAPTER 1 V感覚の動詞フレーズ
  CHAPTER 2 VC, VOC感覚の動詞フレーズ
  CHAPTER 3 VO, VOO感覚の動詞フレーズ

言葉の最小単位は、もちろん単語です。単語と単語が結びついて文となります。
でも単語をいくら覚えても、読解には多少役に立つかもしれませんが、言葉としては身につきません。

英語を言葉として身につけることができるのはフレーズ(意味ある単位)なのです。それは具体的には補語フレーズや動詞フレーズ,そしてそれを運用するのがファンクションフレーズです。

今回から、CHAPTER 3 VO, VOO感覚の動詞フレーズの学習へと進みます.

パターンで知る動詞フレーズのしくみ

● 動詞はフレーズで覚えなければ役に立たない !

CHAPTER 3 VO感覚、VOO感覚の動詞フレーズについて

(動詞+目的語の動詞フレーズ)


● 何年も英語を学んで、どうして「getスル」と叫ぶのか?

 最近、若い人たちの間で,「何かを get する」といった表現が流行っている。あるいは「何かを catch する」「何かを open する」「何かを help する」「何かを make する」など。私はこのような表現を耳にすると、滑稽というよりも悲劇的な感じすら受ける。

これが何年も英語教育を受けてきた成果だとすれば、日本の英語教育とは何だったのかと心が痛む。どうしてこのような変な日本語が流行るのか考えてみると、興味ある事実が浮かんだ。

● 「漢文」の発想が根底に流れる !?

 下にあげたのは学生時代に誰もが学んだ5文型の表だ。この表の「カナ」の部分を見ていただきたい。第3文型における be 動詞の部分の「デス」をのぞいて、すべての文型で動詞部分に「スル」というカナがふられていることに気づかれると思う。

 (1) S + V   
   〜ハ 〜スル
   She drinks. 彼女は飲む
 (2) S + V + O  
   〜ハ 〜スル 〜ヲ
   She has a date. 彼女はデートをスル
 (3) S + V + C 
   She is happy. 彼女は幸せです
   〜ハ 〜デス 〜ナ
 (4) S + V + O + O
   She gives me milk. 彼女は私にミルクをくれる
   〜ハ 〜スル 〜ニ 〜ヲ
 (5) S + V + O + C
   Milk makes me happy. ミルクは私を幸せにスル
   〜ハ 〜スル 〜ヲ 〜ニ

 これは、実は漢語の熟語に「スル」という言葉をつけて日本語にとけ込ませた工夫と同じものだ。

  調査する 読書する 考慮する 学習する 探検する

 getスル、catchスル、helpスル、openスル、kissスル

 「調べる」「読む」「考える」「学ぶ」「口づけする」といった和語以外に、当時の先進的な漢語を使うために生み出したのがこれだ。和語はプライベートに、逆に「スル」をつけた漢語はちょっと襟を正した表現であることは言うまでもない。当時の中国(漢)という先進文化へのあこがれから、漢語に「スル」をつけて表現したことと、若い人が英語へのあこがれから「getする」などと表現する流行はあまりにもよく似ている。

 「getスル」と叫ぶ若い人たちは、英語を使っているような錯覚をしているが、実はこれは英語とは無関係な、漢文伝来の手法に従っているだけなのだ。

私が,「English Trekking Series & Image -Training Series」という教材を開発したのは英語は英語の発想でとらえるべきだという当たり前のことを実践していただきたかったからです。

【イメトレ No.31】
    VO感覚の動詞フレーズ getの動詞フレーズ (1)

 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
【イメトレ No.31】VO感覚の動詞フレーズ getの動詞フレーズ (1) 音声

(1) You had better get some aspirin.
   あなた、鎮痛剤をもらった方がいいよ
(2) You can get a burn if you are not careful
   あなた、注意しないとやけどすることがあるよ
(3) 毛布をもらえますか?
(4) 私たちは、新車を買う余裕がありません
(5) 私、風邪をひきそうだよ
(6) (車のタイヤが)バンクしちゃった
(7) あなた、英文法は完全にものにしたかい?
(8) ケガをしないように気をつけなさい!
(9) 彼らは彼のジョークがわからなかった
(10) もっとビルをもらえますか?

※ (2)のcanは「可能性」を表す。
 (4)のcan't afford to 〜は「〜する余裕がない」の意味。
 (8)の be careful not to 〜は「〜するのに気をつける、注意する」の意味。

      ENGLISH- TREKKING教材Vol.1?Vol.5 HTML版
     ENGLISH- TREKKING教材Vol.1〜Vol.5 HTML版 

      ムリなく話せるイメトレ英語学習法HTML版 HTML版より抜粋

[受講生の方に]

引き続き,オンライン通信講座受講者用ページの文例をご覧になり,音声学習をしてください。

[英語脳構築プログラム]
Today's Lesson
   表題 「get some aspirin」 「鎮痛剤をもらう」

=============================
【一般動詞フレーズ系列のファンクションフレーズ】
○英語の九九 一般動詞疑問形ファンクションフレーズ
英語の九九 一般動詞ファンクションフレーズ
4時制
【一般動詞フレーズ5段活用】
=============================
(1) get(s) some aspirin  現在形動詞フレーズ 
※現在形の肯定形だけで使われる。
(2) got some aspirin  過去形動詞フレーズ
※過去形の肯定形だけで使われる。 
(3) get some aspirin  原形動詞フレーズ
※命令形,助動詞、to不定詞で使われる。
(4) getting some aspirin  ing形動詞フレーズ
※進行形や動名詞で使われる。
(5) got some aspirin  ed形動詞フレーズ 
※完了形で使われる。 
=============================

  I'd like to get some aspirin.
  私は、鎮痛剤をもらいたいのですが
  Will you (please) get any aspirin?
  どうか鎮痛剤をもらいたいのですが

「こんな言い方ができるの?」と疑問に思った方は遠慮なくメールをください。

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2012年02月02日

(英語で)意味が分かりますか? 


日本人はどうして英語を自由に話せないのか?

今回も(4)の構文主義について述べていきます.
今まで、私は「事実表現」と「情緒表現」、また「主観表現」と「客観表現」といったキーワードをつけて説明してきました.

そして今回のキーワードは、「行為・状態の抽象化」です。
日本語でも同じですが、英語も動的な表現をしたいときは動詞フレーズを用いて表現します.
以下の文例では、recover(回復)という名詞をget wellをgetting wellと変化させて「よくなっる」という動詞フレーズを使って表現しています.

  There is no hope of their recovery.
  彼らの回復の見込みは全然ありません
  There is no hope of their getting well.
  彼らが回復する見込みは全然ありません

早速ですが、以下にあげた「具体的表現」とその「抽象化表現」を比べてください.
もちろん英語表現にはbe動詞系列と一般動詞系列のふたつがあることは言うまでもありません.
また重要なのは、英語における「抽象化表現」には、非時制動詞フレーズが3つがあることを下のテーブルで確認してください.

今回述べるのは赤色で表した (3) 原形動詞フレーズ、(4)ing形動詞フレーズです。

【一般動詞フレーズ5段活用】 get up early 「早起きする」
=============================
(3) get up early  原形動詞フレーズ
※命令形,助動詞、to不定詞で使われる。
(4) getting up early  ing形動詞フレーズ
※進行形や動名詞で使われる。
(5) got up early  ed形動詞フレーズ 
※完了形で使われる。 
=============================

【be動詞フレーズ5段活用】 be with you「あなたと一緒にいる」
=============================
(3) be with you  原形動詞フレーズ
※命令形,助動詞、to不定詞で使われる。
(4) being with you  ing形動詞フレーズ
※進行形にはならず、動名詞になる。
(5) been with you  ed形動詞フレーズ 
※完了形で使われる。  
=============================

 (具体的表現) ----------------> (抽象化表現)
  I am with you. ----------> for me to be with you
  私は、あなたと一緒にいる--> 私があなたと一緒にいること
  I get up early. --------> for me to get up early
  私は、(ふだん)早起きしている--> 私が早起きすること

上にあげたものは、いわゆるto不定詞といわれるもので、ファンクションメソッドでは前置詞toが原形動詞フレーズを導いているものと説明しています.さらにforは前置詞で「対象」を表しto+原形動詞フレーズの主体(主語)となるものです。

一方、さらに英語にはing形動詞フレーズを用いた「抽象化表現」があります。文法では動名詞と言われるものです.

 (具体的表現) ----------------> (抽象化表現)
  I am with you. ----------> my being with you
  私は、あなたと一緒にいる--> 私があなたと一緒にいること
  I get up early. --------> my getting up early
  私は、(ふだん)早起きしている--> 私が早起きすること
  
もう一度確認しておきますが、日本の英語教育には具体的表現である動詞フレーズを抽象化させる個別のトレーニングとそれを使ってどのように表現にとけこませるかというプログラムやトレーニングがないということです。to不定詞だ、動名詞だ、あるいはそれらが使われている構文だと騒ぐだけで、このような表現が基礎となっているということを教えない、つまりこれが読解だけのための英語教育の限界です.

少なくとも私が編集制作した「コミニカ中学英語基礎編>」やそれを社会人のために改訂した「英語の九九英会話発想トレーニング」という教材にはこのようなトレーニングを所収しています.
文例を少しあげておきます。

  It is not difficult for me to get up early.
  私は早起きするのがむずかしい
  It is so nice getting up early.
  早起きするのはとても素敵なことです

  It is happy for me to be with you.
  私はあなたと一緒にいて楽しいです、幸せです
  It is so nice my being with you.
  私はあなたと一緒にいて楽しいです、幸せです

非時制の動詞フレーズを用いて情報豊かに表現する、このことについてEnglish Trekking 教材(イメージトレーニング教材でも文例は同じです)で体験してください.

try to+原形動詞フレーズ、いわゆるto不定詞のサンプル
  (D-1)try+to+原形動詞フレーズ(91)sample

Thank you for +ing形動詞フレーズ、いわゆる動名詞のサンプル
  (D) thank for +〜ing形動詞フレーズ (19)sample

次回に続きます.

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[今日の学習]

 さて動詞フレーズのしくみを説明する場合、私は次のような区分をしている。

 まず、「V感覚の動詞フレーズ」とは動詞を中心としたフレーズであり、「VC、VOC感覚の動詞フレーズ」とは動詞に補語(C)や目的語(O)が関わるもの、「VO、VOO感覚の動詞フレーズ」とは動詞に目的語(O)が関わるものだ。

 そしてVOC感覚の動詞フレーズはVC感覚の応用形、VOO感覚の動詞フレーズはVO感覚の動詞フレーズの応用形となっている。

  CHAPTER 1 V感覚の動詞フレーズ
  CHAPTER 2 VC, VOC感覚の動詞フレーズ
  CHAPTER 3 VO, VOO感覚の動詞フレーズ

言葉の最小単位は、もちろん単語です。単語と単語が結びついて文となります。
でも単語をいくら覚えても、読解には多少役に立つかもしれませんが、言葉としては身につきません。

英語を言葉として身につけることができるのはフレーズ(意味ある単位)なのです。それは具体的には補語フレーズや動詞フレーズ,そしてそれを運用するのがファンクションフレーズです。

今回から、CHAPTER 3 VO, VOO感覚の動詞フレーズの学習へと進みます.

パターンで知る動詞フレーズのしくみ

● 動詞はフレーズで覚えなければ役に立たない !

CHAPTER 3 VO感覚、VOO感覚の動詞フレーズについて

(動詞+目的語の動詞フレーズ)


今回も【イメトレ No.31】から【イメトレ No.39】まで、VO感覚の動詞フレーズをとりあげていきます。

この内【イメトレ No.39】をのぞいて、すべて「よく働く動詞」、get, do, have, take, make, give, keepなどで、いかにさまざまな表現に使われているかを確認していただけると思います。

●getはあらゆる種類の語と結びつくことができる、「よく働く動詞」の代表

getはあらゆる種類の語と結びつくことができる、「よく働く動詞」の代表と言ってもいい。このことはgetの動詞フレーズのパターンをご覧になればお分かりだと思います。実際、イギリスやアメリカの国語教育では、あまりgetを使わないようにという指導がなされているといいます。

これは、例えば「風邪をひいている」はhave a cold、「風邪をひく」はcatch a coldなどと表現するのが普通ですが、これをget a coldと表現する人が多いということです。

日本人は、「わかりました」をI understandなどと表現することが多いそうです。でも「理解した」ということと、一応あなたの言ってることはgetするは意味がかなり異なります。

またgetの代わりにseeを使うと、「意味が理解できる」といった意味となります。

  (Do you) see?   
  意味が分かりますか? 
  I see.
  わかります、なるほど

ちなみに。seeも基本16動詞の一つです。

なるべく簡単な言葉を使う、これが英会話の鉄則です。

以下は,私が著した電子書籍「英語の設計図を解読するとたった16の動詞で自由に英語が話せる 瞬間英作音読トレーニング」からの抜粋記事です。

第1節 「到達」を表す動詞get
■getの基本粋な意味は「到達」

【解説】


getはあらゆる種類の語と結びつくことができる、「よく働く動詞」の代表と言ってもいい。このことはgetの動詞フレーズのパターンをご覧になればお分かりだと思う。実際、イギリスやアメリカの国語教育では、あまりgetを使わないようにという指導がなされているという。
getの守備範囲と応用範囲は、他の「よく働く動詞」と比べると理解しやすい。

● 他の動詞との意味の違い

(1) getとbe動詞との意味の違い


beは「存在」を表し、形容詞(語)で状態を表す。つまり「そんな状態の存在だ」となり、意味は静止的なものが多い。

一方、getは同じように形容詞(語)で状態を表すが、そういう状態に「なる」と「移行・到達」を表すことになり、それだけ「動的な」表現ができるし、一般動詞なので進行形も使えることになる。

 (a) The soup is cold.
   スープは冷めている
 (b) The soup is getting cold.
   スープは冷める、冷めつつある

 (a) I am up.
   私は起きています
 (b) I am getting up.
   私は起きるところです

以下のフレーズでは(1)の(a)が進行形、(2)の(b)が受身形だ。この場合、beが単なる「存在」を表す一方、beの代わりにgetを使うとそれだけ「〜になる」と「移行・到達」を表すことになる。

 (1) (a) The train was moving.
     列車は動いていた
   (b) The train got moving.
     列車は動き始めた

 (2) (a) I am married.
     私は結婚しています
   (b) I will get married.
     私は結婚します

 (3) (a) She is excited.
     彼女は興奮しています
   (b) She easily get excited.
     彼女は簡単に興奮します

英語はbe動詞系列と一般動詞系列の2つしかありません。

【イメトレ No.32】
    VO感覚の動詞フレーズ getの動詞フレーズ (2)

 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
【イメトレ No.32】VO感覚の動詞フレーズ getの動詞フレーズ (2) 音声

(1) Do you get me?
   あなた、私の言っていることがわかりますか?
(2) I can't get you.
   私、あなたの言ってることがわかりません
(3) 私、あなたの言うことがわかりました
(4) うわーい、やつをとっちめたぞ!
(5) 「わかりましたか?「わかりました」
(6) ああ、それでわかった
(7) わかったぞ!/そうだ!
(8) その通りだよ
(9) はいよ、(今渡すよ)!
(10) もらったよ! /よしきた! (手にする前に用いる)

      ムリなく話せるイメトレ英語学習法HTML版 HTML版より抜粋

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引き続き,オンライン通信講座受講者用ページの文例をご覧になり,音声学習をしてください。

【一般動詞フレーズ5段活用】 get me 「私の言っていることが分かる」
=============================
(1) get(s) me  現在形動詞フレーズ 
※現在形の肯定形だけで使われる。
(2) got some me  過去形動詞フレーズ
※過去形の肯定形だけで使われる。 
(3) get me  原形動詞フレーズ
※命令形,助動詞、to不定詞で使われる。
(4) getting me  ing形動詞フレーズ
※進行形や動名詞で使われる。
(5) got me  ed形動詞フレーズ 
※完了形で使われる。 
=============================

  Do you get me?
  あなた、私の言っていることがわかりますか?

「こんな言い方ができるの?」と疑問に思った方は遠慮なくメールをください。

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以下はファンクションメソッドによる「中学英語やり直し講座」のブログです。実力に応じて利用してください。

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日本の英語教育は英文読解のためのものです.これらを覚えていれば確かに英文は読解できるでしょう.しかし実際に日常会話でどう使われているかそれを体験しないとことばとして身につかないのは当たり前です.
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2012年02月03日

(英語で)親切な行いをする


日本人はどうして英語を自由に話せないのか?

今回も(4)の構文主義について述べていきます.
構文主義というのは、五文型理論で説明できなくなった英文を読解するために特殊なパターンを集めたものです.
例えば、It is+形容詞+for ~ to+動詞の原形」といった構文では、Itを仮主語とし、to以下を真主語と説明し、まずto以下の真主語を訳しそれがどうだと形容詞を訳すといった具合です.
この場合にItは訳さないことになっています。

でもこの構文を理解することによって、英語発想を身につけることができるでしょうか。
日本語でも英語でも、ことばというものは前から後ろに流れていくものです.だから私たちはそれをListeningしたり、Readingしたり、あるいは逆にSpeakingしたりできることになります。

言うまでもなくファンクションメソッドは英語発想を身につけるためのメソッドです.
このメソッドでは、英語発想はファンクションフレーズと補語・動詞フレーズの順列・組み合わせで成り立っていると説明しています.
つまりファンクションフレーズは機関車であり、それが補語・動詞フレーズという客車を牽引すると説明しています.

今回述べている構文はファンクションメソッドでは以下のように説明しています.
前の黒文字表記のIt's niceが機関車たるファンクションフレーズ、赤文字表記が客車たる動詞フレーズということになります。

  It's nice to meet you.
  ソリャ素敵だ あなたに会えて
  あなたにお会いしてうれしいです
  It's nice meeting you.
  ソリャ素敵だ あなたに会っている状態が
  あなたにお会いしてうれしいです

この二つの英文に共通するのは、itを使って、「ソリャ〜だよ」と評価を述べ。その評価の対象となった継続的な行為や状態を説明する表現です。
つまり英語発想で英語をとらえるなら、上にあげたような「ソリャ素敵だ あなたに会えて」といったフレーズでとらえることが欠かせないということです.それを構文読解では、「あなたにお会いしてうれしいです」と訳すことになり、これではいつまでも英語発想は身につかないということ。

ただし、niceという形容詞を使った表現は例外で、原形動詞フレーズとing形動詞フレーズを導きます.

しかしこれはあくまで例外で、以下のように形容詞や名詞によって導く動詞フレーズのパターンが異なります.

(1) 原形動詞フレーズを導くもの

 dangerous, important, necessary, possible, impossible,
  危険だ、大切だ、必要だ、可能だ、不可能だ
  簡単だ、むずかしい、よい
 残念だ、気の毒だ、間違いだ、よい考えだ、大変な喜びだ

  It is a mistake for you to marry Tom.
  ソリャ間違いだよ→あなたがトムと結婚するのは

(2) ing形動詞フレーズを導くもの

 no fun, a lot of fun,   no good,
 まったく楽しくない とても楽しい まったくよくない、無駄だ
 価値がある, 素晴らしい

私は、以前大学でTEIC試験の講座を担当したとき、特に気づいてのは学生たちが動名詞を使いこなせないことでした。

  It is no use meeting her.
  そりゃ無駄だよ 彼女に会っても

次回に続きます.電子書籍「話すためのたったこれだけ英文法」を入手された方は、P154からの項目をご覧ください.例文も豊富にあげています.

ファンクションメソッドによる英語の骨格を身につけたい方はぜひ以下のものをお読みください.なるべく文法用語使わない説明があなたの英語感を「英語を話せる英語感」に変化させます.

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ファンクションメソッドは、Speaking, Listening, Writing, Readingにも役に立ち、しかも補語・動詞フレーズをファンクションフレーズと別個にとらえるので、自然に語彙が定着・蓄積していくことになります.

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この「ファンクションフレーズ250」(無料進呈)という電子書籍には、call herという動詞フレーズと様々なファンクションフレーズと結びついた表現展開を集めています.

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[今日の学習]

 さて動詞フレーズのしくみを説明する場合、私は次のような区分をしている。

 まず、「V感覚の動詞フレーズ」とは動詞を中心としたフレーズであり、「VC、VOC感覚の動詞フレーズ」とは動詞に補語(C)や目的語(O)が関わるもの、「VO、VOO感覚の動詞フレーズ」とは動詞に目的語(O)が関わるものだ。

 そしてVOC感覚の動詞フレーズはVC感覚の応用形、VOO感覚の動詞フレーズはVO感覚の動詞フレーズの応用形となっている。

  CHAPTER 1 V感覚の動詞フレーズ
  CHAPTER 2 VC, VOC感覚の動詞フレーズ
  CHAPTER 3 VO, VOO感覚の動詞フレーズ

言葉の最小単位は、もちろん単語です。単語と単語が結びついて文となります。
でも単語をいくら覚えても、読解には多少役に立つかもしれませんが、言葉としては身につきません。

英語を言葉として身につけることができるのはフレーズ(意味ある単位)なのです。それは具体的には補語フレーズや動詞フレーズ,そしてそれを運用するのがファンクションフレーズです。

今回も、CHAPTER 3 VO, VOO感覚の動詞フレーズの学習へと進みます.

パターンで知る動詞フレーズのしくみ

● 動詞はフレーズで覚えなければ役に立たない !

CHAPTER 3 VO感覚、VOO感覚の動詞フレーズについて

(動詞+目的語の動詞フレーズ)


今回も【イメトレ No.31】から【イメトレ No.39】まで、VO感覚の動詞フレーズをとりあげていきます。

この内【イメトレ No.39】をのぞいて、すべて「よく働く動詞」、get, do, have, take, make, give, keepなどで、いかにさまざまな表現に使われているかを確認していただけると思います。

なるべく簡単な動詞を使う、これが英会話の鉄則です。

以下は,私が著した電子書籍「英語の設計図を解読するとたった16の動詞で自由に英語が話せる 瞬間英作音読トレーニング」からの抜粋記事です。

● doは動作語(他のbeやhaveを除く動詞)の代表

このdoは動作語(他のbeやhaveを除く動詞)の代表と言ってもいいが、日本語の「する」「やる」に当たりとても意味の範囲が広い動詞だ。

ところで、「〜をする」がすべて、do+名詞で表現できるとは限らない。「散歩をする」は、have a walkあるいはtake a walkとは言えても、do some walkingとは言えるが、do walkとは言えない。

do+名詞の名詞の部分には、work,act,duty, damage,thing, bestなどが導かれる。

  do one's work   仕事をする
  do a kind act   親切な行いをする
  do damage     害を与える
  do a foolish thing 愚かなことをする
  do one's best   最善を尽くす
  do volunteer work ボランティアをする

またこれらの名詞には*限定詞が飾ることが多い。

* 限定詞とは、the,my,your,his,much,more,some,any,little, noなど、名詞の前に置かれる冠詞、代名詞の所有格、数量詞などをひとまとめにした名称だ。

【イメトレ No.33】
    VO感覚の動詞フレーズ doの動詞フレーズ (3)

 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
【イメトレ No.33】VO感覚の動詞フレーズ doの動詞フレーズ (3) 音声

(1) その車は時速50キロで走るよ
(2) 私、(これから)ベストを尽くします
(3) (これから)誰が掃除するの?
(4) (ふだん)父が料理と洗濯をします
(5) 私がお皿を洗いましょう
(6) Should I do volunteer work?
  私、ボランティアをするべきでしょうか?
(7) 私は庭の手入れをしなければなりません
(8) 私は時々、家事をします
(9) 彼女は今、髪をとかしています
(10) パリに滞在中、私は買い物ができなかった。

※ (1)(4)は現在形だ。「ふだん〜している」「時々〜する」といった意味になる。

      ムリなく話せるイメトレ英語学習法HTML版 HTML版より抜粋

[受講生の方に]

引き続き,オンライン通信講座受講者用ページの文例をご覧になり,音声学習をしてください。

[英語脳構築プログラム]
Today's Lesson
   表題「 do one's best」 「ベストを尽くす」

【一般動詞フレーズ系列のファンクションフレーズ】
一般動詞ファンクションフレーズ
【一般動詞フレーズ5段活用】
=============================
(1) do(es) one's best  現在形動詞フレーズ 
※現在形の肯定形だけで使われる。
(2) did one's best  過去形動詞フレーズ
※過去形の肯定形だけで使われる。 
(3) do one's best  原形動詞フレーズ
※命令形,助動詞、to不定詞で使われる。
(4) do one's best  ing形動詞フレーズ
※進行形や動名詞で使われる。
(5) done one's best  ed形動詞フレーズ 
※完了形で使われる。 
=============================

  I have done my best.
  私はベストを尽くしたところです

「こんな言い方ができるの?」と疑問に思った方は遠慮なくメールをください。

「イメトレ英会話学習法」は、小から大へと進化する英文の生産を有機的に体系化したものです。

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